2021年高州市小学（含幼儿园）在职教师继续教育专业科目远程培训

项目简报

一、项目概况

深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化发展。根据《广东省教育厅关于印发<广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案>的通知》（粤教继函[2020]1号）、《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，以及结合茂名市教育局《关于遴选2020-2022年茂名市教师继续教育专业科目远程培训施教机构的公告》和茂名市教师发展中心《2020-2022年茂名市教师继续教育专业科目远程培训入选机构名单》的文件要求与工作部署，立足高州市信息化2.0教育开展计划与教师的专业发展需求，经研究，由广州市广播电视大学开展2021年高州市小学（含幼儿园）在职教师继续教育专业科目远程专题培训。

培训采取集采用远程网络研修模式开展。培训于4月15日正式开始，将持续至12月1日，接下来将对培训进度及情况进行汇报。

二、开展情况

培训以由网络课程学习与工作坊研修两部分组成，教师以校为单位随报随读，根据个人需求进行14学时的网络课程选课学习，并辅以3学时的工作坊研修任务，工作坊研修设置互动研讨、研修作业等环节，将理论与实践相结合。

（一）报读选课情况

教师以学校为单位进行报名，报名名单提交至高州市教师发展中心，再由高州市教师发展中心转发到广州市广播电视大学培训项目邮箱，项目组工作人员将于24小时内为报名的教师生成平台账号，并通过短信通知教师登录平台选课、学习。教师登录平台，按要求完成选课即可进行学习。

培训报名及选课采取随报随读的方式，由4月15日至12月1日期间都支持教师报读、选课、学习。截止至9月28日，报读学校143间，报读人数3361人，其中完成选课人数为3202人，选课率为95.27%。经项目组沟通了解，由于刚开学，部分新报读的教师工作较为繁忙，未有时间进行选课学习。项目组工作人员将密切关注未选课教师的选课情况，对此部分教师进行短信通知提醒。

（二）学情介绍

培训由网络课程学习和工作坊研修两部分组成，教师需要成两部分任务才通过培训。截止9月28日24点，通过人数2653人，总体通过率为78.93%。下面将由两部分进行详细介绍：

1.网络课程学习完成情况

截止至9月28日，报读人数3361人，完成人数为2781人，完成率为82.74%。未完成的教师主要是9月份新增报读的教师。

2.工作坊研修完成情况

工作坊研修目前完成人数为2688人，完成率为79.98%。未完成的教师部分是9月份新增报读的教师，部分是误以为完成了网络课程学习即完成培训。

项目组将针对未完成的教师发送短信通知提醒，并通过高州市教师发展中心联系学校管理员，跟学情滞后的学校反馈培训情况，从学校层面对未完成教师进行督促提醒。

三、准备工作介绍

（一）课程准备工作

1.网络课程

网络研修围绕高州市小学、幼儿园教师发展需求与培训目标，提供超过必修学时2倍及以上学时的通识课与学科专业课课程资源，供教师自主选学。课程内容全面，层层紧扣培训主题，关注参训教师师德修养与教育情怀的提升，致力于提高参训教师的教育教学能力。

 2.工作坊研修

根据实施方案的要求，在开展网络课程学习期间，同步开设研修工作坊。参训教师通过工作坊预设的研修活动，进行线上资料学习、教学经验交流、教学资源共享、提交研修作业等，通过研修活动进行同行之间的互动、跨学校的经验交流与学习，让参训教师在完成研修活动的过程中得到专业能力的提升。

 （二）平台准备工作

1.项目门户

为高州教师提供独立的培训门户，支持参训教师进行平台登录、查看相关培训讯息、查看及下载培训操作指南、联系平台客服等操作。

2.个人中心

学员个人中心汇集了课程学习、学员档案、公告通知、个人信息等内容，学员可以在此进行课程学习，或者进入其他功能栏目。

3.选课中心

选课中心上架了超过14学时的课程供学员进行自主选学。学员能在选课中心查看每门课程的学时、课程内容概括、授课教师资料等，根据需要进行选课。

4.工作坊研修

根据实施方案，培训平台自动为参训教师配置工作坊研修，工作坊内预设互动研讨、文章阅读、共享资源等研修活动，教师登录培训平台后，即可进入参与研修活动。

四、下一阶段工作重点

目前距离培训结束还有三个月，结合目前的学情数据制定下一阶段的工作重点主要有以下两点：

（一）学情督促

每周针对还没有完成选课的教师进行短信通知提醒，让已完成报读的教师尽快进行选课学习，“趁热打铁”以免时间跨度太长导致部分教师忘记培训任务，提高整体选课率、完成率。

根据学情数据，整理出培训未完成的三类情况人员名单：①已经通过网络课程学习，但还没完成工作坊研修任务的教师；②只完成了工作坊研修，但没完成网络课程学习的教师进行短信通知；③网络课程学习以及工作坊研修都没完成。根据三种情况的不同，针对性的进行短信通知，同时分类将未完成培训的教师名单发送给学校管理员，让其进行学校层面的通知，“双管齐下”提高培训完成率。

（二）完成新增教师报读工作

目前距离培训结束还有3个月，未来还将有部分教师进行培训报读，及时为报读教师开通学习账号，指引其进行学习、参与工作坊研修，继续做好培训服务、平台支撑工作也接下来工作重点之一。

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